Martes, 20 de noviembre del 2018
¿QUÉ ES UN PROYECTO Y EN QUÉ CONSISTE?
La clase del martes estuvo dedicada a explicar que era un
proyecto y en que consistía.
En primer lugar, hemos conocido desde el punto de vista de
diferentes autores qué es un proyecto:
- “ El proyecto es un plan de trabajo con carácter de propuesta que concreta los elementos necesarios para conseguir objetivos deseables” Pérez Serrano, G. (1993) Elaboración de Projectes Sociales. Casos prácticos. Narcea
- “Ordenación de un conjunto de actividades que, combinando recursos humanos, materiales, financieros y técnicos, se realizan con el propósito de conseguir un determinado objetivo o resultado” Ander-Egg, E.; Aguilar, Mª J. (1997) Cómo elaborar un projecte. Instituto de Ciencias Sociales Aplicadas. “
- Asimismo, el profesor, Carles Monclús, afirma que es “un documento previo público que comunica cual es la acción /intervención que se pretende hacer, y que sirve de elemento para la evaluación”.
En segundo lugar, hemos hablado de las características que
tiene:
- Es una acción sobre un determinado contexto o territorio
- Con un nivel de concreción
- Con una duración determinada
- Con unos valores éticos , educativos, filosóficos que lo sustentan
Hemos hecho especial hincapié en el “Brainwriting” (variante
de “lluvia de ideas”), que consiste en que los miembros de un grupo han de
ponerse en círculo y, en un papel y de forma individual han de ir escribiendo
ideas que se les vaya ocurriendo. A continuación, se van cambiando los papeles
para leer la idea del compañero y anotan una suya. Finalmente, se leen todas en
voz alta y se escogen las que más haya gustado.
Por último, hemos hablado de las fases del proyecto en diferentes autores y como
está distribuido y nos hemos colocado por grupos de 4 personas. En este caso, no como con el cortometraje, el grupo lo hemos hecho las cuatro que escribimos este blog.
Como reflexión final, queremos comentar que durante toda
nuestra vida hemos realizado un montón de proyectos, de diferentes temáticas y
con diferentes métodos, pero nunca habíamos analizado que era un proyecto.
Asimismo, hemos descubierto diferentes formas de empezar y de pensar ideas para
iniciar el proyecto que hasta ahora no conocíamos, tales como el mencionado anteriormente
“Brainwriting” o el scamper.
Jueves, 22 de noviembre del 2018
PROYECTO
"RELACIONES SENTIMENTALES SANAS:
FAMILIA, PAREJA Y AMIGOS"
En la clase de hoy, Carles, el profesor de PAS, nos ha explicado el formato de proyecto que vamos a realizar por grupos y también ha explicado punto por punto lo que quería que hiciéramos en cada punto.
El índice del proyecto es el siguiente:
- Título o denominación del proyecto
- Datos identificativos
- Descripción
- Justificación
- Destinatarios
- Objetivos
- Organización y metodología
- Cronograma de las tareas
- Actividades y servicios que se ofrecen
- Cronograma/calendario-resumen de las actividades
- Difusión
- Recursos (humanos, materiales y económicos) y presupuesto o financiación
- Evaluación
Por último, nos hemos puesto por grupos. En mi grupo hemos decidido realizar el proyecto (hipotético) en una Asociación que se llama Amaltea, el tema del proyecto es "las relaciones sentimentales sanas: familia, pareja y amigos", se realizaría con jóvenes en edades de entre los 14 y los 17 años, durante el mes de febrero, por las mañanas de lunes a viernes de 12.00 a 13.30 horas (durante esta hora y media realizaremos teatros, charlas, juegos, talleres, etc.) y se intentaría realizar una tarde a la semana una actividad especial sobre el tema tratado.
Como reflexión final, pensamos que es muy interesante el proyecto e innovador, también nos parece bien que sea un proyecto hipotético ya que para llevarlo acabo necesitaríamos mucho más tiempo, y la realidad es que tenemos muchos proyectos durante este cuatrimestre.
Muchas gracias por leernos, ya os contaremos más hacia adelante como se va construyendo poco a poco nuestro proyecto...
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